浙江工商大學
浙江工商大學是教育部、商務部和浙江省人民政府共建的重點大學。學校擁有110年的辦學歷史,一直秉承商科辦學傳統,是一所商科特色鮮明、全國一流的財經類大學,以經濟學、管理學學科為主,法學、工學等多學科協調發展,辦學水平不斷提高。2015年,學校被確定為浙江省人民政府、商務部和教育部共建大學。2017年,學校被確定為浙江省重點建設高校,統計學、工商管理學科入選優勢特色學科名單。
學校擁有經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科,擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權,碩士專業學位授予權,外國留學生、港澳臺學生招生權?,F有全日制本科生25500余人,各類研究生5400余人,留學生980余人,各類高等學歷繼續教育學生 2萬余人。
學校致力于培養具有國際視野、人文情懷、專業素養的復合型創新人才。學校獲國家教學成果二等獎,擁有“雙萬計劃”一流本科專業建設點34個,其中國家級一流本科專業27個,省級一流本科專業7個?,F設有2個國家級人才培養模式創新實驗區、1個國家級卓越農林(食品)人才培養基地、1個國家級卓越法律人才教育培養基地、68個本科專業(招生專業56個)。學校擁有1個國家級教學團隊,3門國家級雙語教學示范課程,3個國家級實驗教學示范中心;12門國家級一流本科課程,4門國家級精品課程,3門國家級精品視頻公開課,3門國家級精品資源共享課,99門省級一流本科課程,1門慕課獲評全國首屆“最美慕課”。
學校面向全國28個?。ㄊ?、區)及港澳臺僑招生。全國普通本科新生錄取的重點率超過95%。先后入選教育部深化創新創業教育改革示范高校、全國創新創業典型經驗高校和全國畢業生就業典型經驗高校。
學校擁有6個一級學科博士點、16個一級學科碩士點、19個碩士專業學位門類,設有4個博士后流動站。在教育部學位與研究生教育發展中心公布全國第四輪學科評估結果中,我校統計學進入A類學科,工商管理、應用經濟學、外國語言文學、食品科學與工程、法學和計算機科學與技術6個學科進入B類,評估結果位列浙江省重點建設高校前列。農業科學、工程學進入ESI全球排名前1%,其中農業科學居前5‰。
學校擁有一批高層次科學研究平臺:1個教育部省部共建人文社會科學重點研究基地,1個教育部“國別和區域研究中心”培育基地,1個國家農產品加工技術研發專業分中心,1個教育部互聯網應用創新開放平臺示范基地,3個省2011協同創新中心,1個省新型重點專業智庫,1個浙江省重點培育智庫,2個省新型高校智庫,1個省“一帶一路”建設智庫,1個省哲學社會科學重點研究基地(A類),6個省重點實驗室,4個省工程實驗室,3個省國際科技合作基地,1個浙江省統計科學研究基地,2個浙江省社會科學普及示范基地。同時還擁有6個浙江省重點創新團隊、6個浙江省高等學校創新團隊、2個省高校高水平創新團隊。
學??茖W研究和社會服務成果突出,曾多次獲國家科技進步獎、教育部高校人文社科優秀成果獎、科學技術優秀成果獎。學校積極服務國家和浙江省重大戰略決策,提升服務經濟社會發展能力水平。落實高教強省戰略,深化與中國人民大學的戰略合作,成立“之江大數據統計研究院”和“長三角(先行)法治研究院”。服務浙江“重要窗口”建設,成立重要窗口研究院。服務海洋和大健康發展戰略,成立東海食品研究院。服務“一帶一路”倡議,與阿聯酋沙迦大學合作共建“絲路學院”。落實產教融合戰略,以新機制建設泰隆金融學院、中國(杭州)跨境電商學院等。建成一批高水平智庫,以現代商貿研究中心、浙商研究院、浙江省文化產業創新發展研究院、臺灣研究院等為代表的重點研究基地和高層次科研平臺,為經濟社會發展提供智力支撐與高端引領。指數研究團隊與地方政府、企業聯合研發的20余個“國字頭”指數被譽為經濟風向標,7個指數由商務部“商務預報”權威發布。學校主辦的浙商博物館,連續承辦五屆“世界浙商文化論壇”,成為展示浙商成就、傳播浙商文化、弘揚浙商精神的重要窗口。
學校出版的《商業經濟與管理》和《浙江工商大學學報》在國內外公開發行,雙雙進入全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊(A)類以及中文社會科學引文檢索(CSSCI)“四大核心期刊”評價體系;分別被評為“全國高校社科名刊”“全國高校精品社科期刊”,學術影響因子居全國前列。浙江工商大學出版社是浙江省3個高校出版社之一。
學?,F有教職工2550余人,其中專任教師2070余人,博士生導師120余人,正高職稱360余人,副高職稱700余人,博士1050余人。擁有雙聘院士、長江學者、國家杰青、浙江省特級專家、國家“萬人計劃”、百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀優秀人才、全國文化名家暨“四個一批”人才等高層次人才。
浙江工商大學干部培訓中心
浙江工商大學干部培訓中心是浙江工商大學的直屬專門機構,負責黨政干部培訓和成人學歷教育,自考全日制助學、職業技能鑒定及各類培訓等工作,并代表學校履行自考主考院校技能。中心本著“正規化培養、職業化訓練、個性化教育”的辦學理念,現已形成學歷教育與非學歷教育并舉,多層次、多形式的辦學體系。以浙江省民營經濟發展、浙江省地方政府創新為案例,以浙江工商大學干部培訓中心完整一級學科師資實力開展各地領導干部及企業家培訓,著力打造應用型復合人才。目前,干訓中心已形成了碩士、博士和專業學位教育、本科和繼續教育的完整教學體系以及多學科交叉的學術研究平臺。